成都市第三期“社区雏鹰”公益活动——环保小卫士

　　为了丰富社区青少年的暑期生活，进一步提升孩子们的环保意识，8月7日上午，龙华社区教育工作站开展了成都市第三期“社区雏鹰”公益活动——环保小卫士，近30名社区青少年参与。

　　活动开始，社区教育志愿者通过小游戏“嘴巴手指不一样”让小朋友自我介绍、熟悉，从而融入到这个集体当中来。活动主要是开展环保手抄报制作，素材来源小朋友观察身边不环保等不文明现象，通过制作手抄报的方式来提出社区环保的小倡议。活动中，社区教育志愿者引导小朋友着重指出了“垃圾分类、废旧物品回收、乱涂乱画、随意停车、浪费水资源、破坏花草”等社区环保话题。小朋友们相互协作，一幅幅环保手抄报呈现在我们眼前，大家还对手抄报的绘画创作进行分享，有助于进一步认识此类环保问题。

　　本次活动，既培养了孩子们动手动脑的能力，同时也让孩子们从小树立良好的环保意识，为建设美好和谐的学习型社区助力。

　　2018年8月7日

成都市第三期“社区雏鹰”公益活动——“尚学龙泉·和谐开新”书画汇展

　　为了丰富社区儿童青少年的暑假生活，培养孩子们良好的兴趣爱好，让孩子们的课外生活过的更加有意义，2018年8月3日下午，由黄土镇社区教育学校主办，开新家园社区教育工作站承办的成都市第三期“社区雏鹰”公益活动——开新家园儿童暑期夏令营在开新家园社区活动广场开展，此次活动的主题是“书画汇展”，共有三十余名社区儿童参与，百余位辖区居民观摩欣赏。

　　艺术源于生活而高于生活，而青少年学习书法绘画，利于培养细致入微的观察能力和理性思维能力，培养丰富的想象力和创造力。孩子在成长过程中，没有成人所受到的社会的条条框框限制，于是可以产生许多自由想象的东西。

　　本次“社区雏鹰”五次绘画活动已全部举行完毕，回想前面五次活动，老师带大家画了漂亮的荷花、草帽、纸伞、团扇以及脸谱。孩子们从一开始画荷花时简单的生搬硬套，依葫芦画瓢，到后面画团扇及脸谱时的别出机杼，独树一帜，我们可以很明显的感觉到他们的成长。

　　本次书画展示活动设有艺术体验区，只见一位小朋友在有模有样的写毛笔字，神情专注，不一会儿，一副毛笔作品就呈现出来了。

　　本次书法绘画活动圆满落幕，孩子们收获满满。此类活动，一方面培养了社区青少年儿童的兴趣爱好。另一方面，使他们浸润在传统文化之中，促进他们更好地成长，广受好评。

　　供稿：黄土镇洪安村社区教育工作站

　　2018年8月3日

成都市第三期“社区雏鹰”公益活动——旋转的陀螺

　　2018年8月3日下午，成都市第三期“社区雏鹰”公益活动——“尚学龙泉·乐居魏家”少儿积木第三次活动在魏家街社区教育工作站开展。本次活动主题为“旋转的陀螺”，共有20余名儿童参与。

　　活动伊始，老师让孩子们自由畅谈对陀螺的认识，从结构上和原理上深入认识陀螺，接下来老师深入浅出地讲解拼接积木的原理，孩子们认真倾听，遇到疑惑老师也会及时指导，帮助孩子们尽快熟悉。在老师的指导下，一个个陀螺拼接而成，孩子们拿着自己的作品尽情体验了一把陀螺的疯狂旋转，孩子们脸上露出童真的笑容。

　　本次活动，充分发挥了社区教育服务少年儿童校外教育功能，丰富了孩子们的假期生活，提升了孩子们的动手能力，深受家长及学生的欢迎。

　　　　供稿：龙泉街道魏家街社区教育工作站

　　2018.08.03

　　“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”书房村等开实小学习点结课

　　8月6日，由龙泉驿区社区教育中心主办，以“创新创客教育”为核心的“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”2018暑期创新课堂在成都开实小学习点顺利结课。

　　15天的创新课程，成都经济技术开发区实验小学创新老师们从教学理念上，培养学生创新意识、创新精神和创新能力。努力树立学生“人无我有，人有我优，人优我特”的创新理念，鼓励孩子打破常规思维，树立创新意识。

　　课堂教学的过程中坚持以学生自主性学习为导向，创设情景、组织活动，让孩子们在活动中提升了思维、创造力、合作力。全程采取引导性教学，关注、鼓励每个孩子参与课堂活动，让学生说出自己的想法或建议。针对孩子们的回答，采用“不否定”来肯定孩子，达到信心梳理，创造精神激发，创造能力培养。

　　今天的创意作品展上，孩子们将自己设计出的“宝贝”装点一新，摆放至最佳观赏位置，为其他同学分享自己的设计来源、制作方法，又聚精会神的观看其他同学的作品，来自创新2班龚嘉怡同学说，“被其他人看自己的设计有点紧张，不过很开心，希望有一天能真的做出来，让大家使用。

　　成都经济技术开发区实验小学学习点在区社区教育中心等部门通力协作下，取得丰硕的成绩，丰富了孩子们的暑期生活，开拓了视野，为该校开展创新教学奠定了基础。

　　“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”跃进社区等跃进小学学习点走进创新活动开展

　　8月6日，由龙泉驿区社区教育中心主办，跃进社区等承办的跃进小学学习点“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”开班，为期15天的活动在同学们的热切期盼中拉开了序幕，社区约260名学生参加此次培训。

　　开课前，老师给同学们讲解了学习创新课程目的、意义，强调了暑期返校学习的安全问题。上午三个教学班级同时开班，孩子们在老师引领下，积极思考，大胆发言，踊跃体验各种小游戏，几个教室不时传来阵阵掌声和欢呼声。

　　为期15天的课程，老师将通过游戏、团队合作训练，引导学生进行探究式、体验式学习，以启发学生思维，产生创新创意为目标。“人人是创新之人,天天是创新之时”，这样的创新课程从内容、形式上丰富了孩子的假期生活。

　　本次活动得到家长的大力支持和一致好评，并与课后和孩子一起完成了用刀切生鸡蛋、直钩钓鱼等创新作业。通过QQ群相互交流，分享了各种创新方法。

“尚学龙泉•社区雏鹰创新教育”鹿角社区等西平小学学习点开班

　　8月4日上午，由龙泉驿区社区教育中心主办，为期15天的2018年第二届“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”鹿角社区等西平小学学习点开班了。龙泉驿区西平小学3个教学班，约120名学生报名参加此次培训。开设本期培训班，旨在培养创新人才，开发青少年的团队精神、创新精神和创新能力。

　　本次“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”活动将把广东省地方教材《走进创新》课程教学理念带到龙泉驿区创新教育课堂，通过丰富多样的教学活动开拓学生的创新思维，培养青少年的创新精神。

　　课上通过选择一枚五角硬币和一枚一元硬币小游戏，激发学生的创新兴趣，孩子们渐渐投入到了课程中来。随着同学们创意思维的发散，老师组织了“装满水的杯子里还能放什么?”、“两只手分别抓住一根绳子的两端，不可以松手，你如何给绳子打个死结?”、“废旧书报能做什么?”等活动，来让学生展开创新翅膀，放飞美好希望，让学生具有丰富的想象力、灵活的思考力、无限的创造力。

　　第一天的课程结束，同学们依旧兴趣昂然，意犹未尽，积极性极高的想要动手实践自己的创新想法，并自主总结课堂收获，同学们简单稚嫩的语言无不体现对于知识的追求，对于创新思维的无限探索和追求。

　长远社区“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”开班了

　　8月4日下午，由龙泉社区教育中心主办，柏合镇长远社区承办的“尚学龙泉.社区雏鹰创新教育”为期7天的创新教育活动在长远社区学习点开班了，社区30名少年儿童参加了此次培训。

　　大雨倾盆依然挡不住孩子们学习的脚步，创新活动在同学们的热切期盼中依旧如火如荼地展开了。创意思维课程深受同学们的喜爱,它是一种具有开创意义的思维活动，即开拓学生认识新领域、开创学生认识新成果的思维活动。这门课不仅有利于对青少年创新思维的培养，同时也利于创新人格的塑造。随着课程的深入学习，同学们表现出了极高的学习热情，迸发出独特的创意火花。

　　课程伊始，通过选择一枚五角硬币和一枚一元硬币的小游戏导入，将孩子们的情绪迅速调动起来，气氛也随之活跃起来。随着同学们创意思维的发散，系绳子活动更是精彩纷呈，同学们争先恐后上台展示自己的创意想法，课堂的氛围轻松和谐。

　　

　　第一天的课程结束，同学们意犹未尽，延时总结收获，没有机会发言的孩子希望能够继续表达自己特有的创意想法。来自不同学校年龄不同的孩子们用不同的语言表达着自己的想法，对科学充满好奇，对创意心怀探索。

　　创新之路漫漫兮，必将上下而求索

　　--黄土镇学习点《走进创新》结课

　　8月10日，2018年第二届“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”--《走进创新》在永丰村、大同村等黄土小学学习点落下帷幕。7月16日至8月10日期间，项目对该学习点所辖6个社区的123名青少年进行了创新思维、创造能力、团队协作能力的训练，累计完成72课时，生成创意设计方案125份，制作创意模型132件。结课问卷调查反馈学生满意率和家长对项目课程支持率均为100%。

　　学习点授课教师对社区青少年进行课堂教学时，坚持以青少年学习自主性为导向，精心设计了“三大模块”对学生创新意识进行有目的的培养。创新能力的激发上，采取引导性教学，倡导“问题的提出比答案更具有发展意义”的理念，鼓励孩子们通过细心的观察和积极思考，主动发现问题，提出问题。多元化的创新课堂树立了青少年的自信心，让他们在创新的道路上勇敢地迈出了第一步，相信人人都和发明家一样具有无限的创新潜力。

　　龙泉驿区社区教育中心联合学校、街道、村(社区)教育工作站共建创新课程学习点，进一步拓宽了学生参与创新教育课程的时间和空间;实现社区、学校教育资源、设施、场所的共享，为促进我区青少年综合素质全面发展奠定了基础。