小学一年级是整个基础教育的开端,家庭教育显得尤为重要，8月29日上午，由龙泉驿区社区教育中心主办的2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”——《 如何做一名合格的一年级新生家长》主题讲座在义和小学学习点开展。本次讲座由成都市心理咨询行业协会理事、中国家庭教育高级指导师、国家职业资格心理咨询师胡为华老师主讲，义和小学近50名一年级新生家长参加。

　　现场，胡老师以孩子从幼儿园到小学阶段的五大变化即人际关系、课堂教学、行为规范、家长和老师期望值、学习环境等切入，结合信手拈来的身边案例，告诉年轻的爸爸妈妈们小学一年级正确的“打开”方式。他建议，从物质和人文方面加强对孩子的关心，陪孩子共同采购学习用品;通过主题就餐、照片、开学典礼等增加仪式感;调整生活习惯，关注孩子的情绪变化;创造机会学以致用、体验成功，适度的安全教育等措施，激发孩子学习的热情与兴趣。胡老师强调，学习习惯是非常重要且具有牵引性的，要从书写坐姿、准时完成家庭作业、阅读、倾听习惯、学习态度等方面来培养孩子。家长还要警惕教育太超前、盲目报兴趣班、不被信任、四二一综合症等问题，厘清表扬与奖励两个概念。

　　胡老师丰富实用的家庭教育知识在现场家长中产生了共鸣。家长们在听取讲座内容的同时，不忘记录下自己的所听所思所感，并及时与胡老师互动。

　　每一位家长都是孩子的老师!每一位孩子都是自己的主人!此次讲座，给一年级新生家长们指明了家庭教育的方向，传授了家庭教育的技巧，增强了年轻家长的家庭教育能力!

　　为提升一年级新生家长的家庭教育能力，纠正简单粗暴的错误家庭教育方式，为孩子创造优质家庭环境和愉悦成长空间，8月30日上午，由龙泉驿区社区教育中心主办的2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”——《做会爱孩子的父母》主题讲座在龙泉四小学习点开展。本次讲座由四川师范大小特聘心理咨询师、国家二级心理咨询师范泳泓主讲，龙泉四小约50名一年级新生家长参加。

　　讲座中，范老师以幼苗成长为参天大树过程为例，形象生动地告诉年轻的爸爸妈妈们，孩子的健康成长需要父母的“爱”，而充满动荡的“幼小衔接期”，是培养孩子好习惯的最佳时期。幼儿园，小孩子在“游戏”中成长;小学，孩子在“学习”中成长。范老师建议，父母每天至少陪伴孩子2小时，培养孩子阅读、专注、书写等习惯。同时，新生学习的好习惯就是课前预习、专注上课、课后复习。

　　在与家长互动的过程中，范老师以模拟、分析育儿问题等，让家长体会到“会爱孩子”的丰富内涵和本质。家长要蹲下來与孩子共情，与孩子沟通;要因材施教，用故事让孩子感到学习的仪式感，最终让孩子体会学习的价值，感受到学习的快乐。

　　此次讲座，内容生动，针对性强，让家长们更加明确了幼小衔接的重要性，懂得了爱孩子的正确方法，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。

　　孩子从幼儿园走向小学的“幼小衔接”，是孩子结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过度,为帮助一年级新生顺利度过人生的关键期，8月30日下午，由龙泉驿区社区教育中心主办，以“幼小衔接 快乐起航”为主题的2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”讲座在龙泉一小学习点开展。本次讲座由国际萨提亚亲子导师、国际实用心理学NLP执行师、国家二级心理咨询师周祉汐主讲，龙泉一小近300名一年级新生家长参加。

　　讲座中，周祉汐老师从幼儿园教育与小学教育的在校园环境、师生关系、社会结构、行为规范、学习方式、期望水平等方面的差异切入。她指出，孩子处在幼小衔接的关键期时，要在智力、心理、生活自理等方面做好准备，实现认知突破。周祉汐老师结合自身丰富的教育经验和具体实例，教给了年轻的爸爸妈妈们训练孩子观察力、记忆力、思维能力、注意力等的实操性技巧;培养孩子的综合心理素养，家长应身教重于言教，营造一种良好的知识环境;无条件信任孩子，学会倾听、多赞美，谨慎对待孩子的缺点与问题等;培养生活自理能力，主要从过马路、提裤子、系鞋带、吃饭、整理书包、记住父母姓名、工作单位和家庭电话等方面进行训练。最后，周老师强调，在幼小衔接期，男孩各方面的发展一般缓于女孩，男孩家长要正确看待，不要比较。

　　本此讲座，提升了家长的家庭教育能力，为孩子顺利进入小学奠定良好的基础;为打造“尚学龙泉”品牌营造了氛围，推动了社区教育服务青少年健康成长工作。

　　又是一年开学季，推动教育向纵深发展，教师的继续教育、精专培养，团队意识培养是关键。8月30日上午，由龙泉驿区社区教育中心主办的2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”——《团队效能管理》主题讲座在成都市经济技术开发区实验小学学习点开展。本次讲座由北京中校联国际文化院执行院长，青少年自我管理首席教练，高级家庭教育指导师桂熙老师主讲，经开小近200名教师参加。

　　讲座现场，桂熙老师通过讲授、互动游戏、情景模拟等形式，多维度对“什么是高效能管理”、“如何进行团队高效管理”进行剖析，生动演绎了团队效能管理的方法。其中桂熙老师以妇孺皆知的《西游记》中唐僧团队为例，生动剖析了团队中德者、智者、能者、劳者等，给大家留下了深刻的印象。老师们在轻松愉悦的氛围中，体悟在团队中找准自己的位置，评估自己的价值，扮演好自己的角色对于打造一个高效能团队的重要性。他强调，团队管理的最高境界是人人做好自我管理。提高自我管理能力有三大途径：保持持续动力，运用科学方法和培养良好的习惯。桂老师幽默通俗的言语，使得现场气氛活跃，笑语不断，而收获满满，获得大家的好评。

　　此次讲座具有较强的针对性、专业性和实用性。为提升经开小教师的业务水平和团队执行力，建设经开小高效能团队，打下了坚实基础;助推了“健康成长学习团队”的培育和学习型组织建设工作。