培养好习惯 成就好未来
——2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”
在经开区实验小学学习点开讲
从小养成良好的习惯,可以让孩子更加有效地学习,而小学低段,是养成良好学习习惯的最佳时期。9月11日-12日,由龙泉驿区社区教育中心主办,以“养成良好习惯”为主题的2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”讲座在经开区实验小学学习点开展,由国际萨提亚亲子导师、国家二级心理咨询师、国际实用心理学NLP执行师周祉汐主讲,经开区实验小学近400名低段家长参加。
周祉汐老师通过一个互动小游戏,在轻松愉快的氛围中开启了讲座。她在讲座中强调,家庭是习惯的学校、父母是习惯的老师。好习惯靠塑造,越早培养越好,不良习惯靠矫正,越早纠正越好。孩子身上任何一个坏习惯,或多或少与父母错误的家庭教育方式和滞后的家庭教育理念有关系。互动环节,周祉汐老师与一名家长即兴演绎孩子拿着试卷回家的案例,生动形象地为家长们展示了常见的两种沟通方式,使大家领悟到沟通方式不同,收到的效果天壤之别。
此次讲座,提升了家长家庭教育能力,有利于建立良好的亲子关系,促进家校共育,助力孩子健康快乐成长。
孩子爱学习,家长不缺位
——2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”
在洪安小学学习点开讲
孩子从幼儿园步入小学,让孩子喜欢上学习成为困惑父母的核心问题。9月12日下午,由龙泉驿区社区教育中心主办,以“如何让孩子爱上学习”为主题的2018年第三届“尚学龙泉·社区家庭教育”讲座在洪安小学学习点开展,由国家青少年成长指导师、省妇联“幸福使者·家庭教育”骨干讲师、美国正面管教家长学校讲师吴云主讲,洪安小学150余名低段学生家长参加。
讲座现场,吴云老师从自身成长和教育两个子女的亲身经历深入浅出地向家长阐述了家庭教育中家长如何引导孩子认识学习的重要性,培养学习习惯的养成以及正确的辅导方式等问题。通过互动的形式,教会家长如何采取正确的方式和态度应对孩子成长中遇到的问题。最后,吴云老师与家长们一起学习了《父母规》。
本次讲座,拉近了家校的距离,帮助家长掌握许多行之有效的育子方法,有利于和谐亲子关系的建立;为构建学习型家长,和谐家庭营造了良好氛围。
树立务实创新教育理念 全力打造“尚学龙泉”品牌
——2018年第三届“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”第一次教学研讨会在西平小学学习点开展
9月11日下午,龙泉驿区社区教育中心组织的“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”课堂研讨会在西河镇西平小学学习点开展,区社区教育中心“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”项目组、西平小学相关教师等20余人参加。
研讨会观摩现场,西平小学邓小玉老师以培养学生“团队合作力”为主题,开展了一堂别开生面的创新教育活动课。在教学过程中,邓小玉老师以学生为主体,通过活动的设计、组织和开展,充分尊重并发挥学生自主探究和团队协作的能力,让创新教育的理念不经意间在孩子们的脑海中生根发芽。
参会人员观摩后就创新教育课堂应该“怎么上”进行了深入探讨和意见交换。项目组专家针对创新教育课堂教学过程中,老师们遇到的问题进行了一一解答,并就西平小学学习点如何进一步推动创新教育进课堂和提高创新教育教学质量整体升位提出了建设性的意见和建议。
此次研讨会,提升了创新教育教师的业务能力和水平,为西平小学学习点开展创新教育课程指明了方向;贯彻和落实了区社区教育中心服务青少年儿童,构建学习型社会的新思想新理念新办法,为打造“尚学龙泉”品牌奠定了基础。
创新教育增设新课程 提升青少年儿童综合素质
——“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”活动在龙泉五小、黄土镇义和小学学习点开班
9月12日,由龙泉社区教育中心主办的“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”课程,分别在龙泉第五小学学习点、黄土镇义和小学学习点开班。龙泉五小3-5年级将开设创新、机器人、无人机、STEAM社团,义和小学4-6年级将培育一个创新社团。
龙泉五小机器人课程在全区排名首屈一指,第一天的课程老师从战斗机体型演变情景带入,提出开放性问题,激发孩子们的好奇心。课程分为三大板块,通过认识原件、工具介绍,结合生活经验加深对无人机结构的理解;通过编程思维训练锻炼孩子逻辑思维能力;通过组装、搭建、运行机器人,让孩子们在探索中寻求问题的答案,变填鸭式学习为主动学习,充分体现了学生的主体地位和老师主导作用,有目的培养学生的科学素养。
义和小学创新社团第一节课为团队建立,学生们5人一组被划分为六个小队,民主方式选举了队长,运用集体智慧想出队名、口号并设计出了队旗。同学们情绪热情高涨,老师随即安排小球传递游戏测验团队默契,孩子们在活动后总结成功经验,吸取失败教训。第一节创新课让孩子们认识到成长的路上不仅是学习各种技能,更需要团队成员的相互协作。
“尚学龙泉·社区雏鹰创新教育”项目在原有开设课程的基础上,再次增设新内容,满足了青少年儿童发展的需求,有利于全面提高他们的综合素质,为我区社区教育“尚学龙泉”品牌的打造奠定了基础,促进了龙泉特色教育的发展。