一、构建“三级网络”体系，实现老年教育“全覆盖”。成立了开发区社区教育学院，16个社区、81个村(居)整建制建设16处社区老年教育学校和30所老年教育教学点。以区级老年大学为龙头，向基层扩展延伸，兴办区分校，社区(村)教学点，把老年大学办到老年人的家门口，因其就近性，便利性，低成本性以及面广、量大，更具人性化等特点，最大限度地满足老年人就地、就近、就便入学，省时、省费用，又安全便捷。逐步形成了以老年大学为主体、社区老年活动中心为依托、远程网络教育为重要形式的老年教育体系，为老年人提供了健康管理、生活照料、休闲娱乐等全方位服务。

　　二、开设“三大课堂”，丰富老年人精神文化生活。

　　一是开设“空中课堂”，提升党员理论修养。我们始终注重老年学校与农村党员现代远程教育相结合，为老年学校开辟了“空中课堂”;将老年学校活动场所与社区远程教育站点结合，组织老干部学员学习党的路线、方针、政策，学习党建知识，学习先锋人物事迹，引导广大老干部党员加强党性修养，提高政治理论素养，保持思想常新，跟上时代的步伐，使“远程教育”阵地成了理论学习的“小课堂”。

　　二是开设“网络课堂”，丰富教学内容。开设了“网络课堂”——“幸福养老大课堂”，大课堂学习内容丰富，紧跟国家形势发展，具有时效性和针对性，这有效解决了老年学校教师难、教材难的问题。老年学员可以根据自身所需，有选择性进行学习健康养生、曲艺、书法、棋艺、摄影等。

　　三是开辟发展“第三课堂”，寓教于乐。我们注重贴近实际，贴近老年人需求，在充分发挥课堂教学主阵地作用的基础上，积极开辟发展“第三课堂”。去年，社区老年学校在区党委的支持下，组织开展了庆“七一”书画邀请赛、扑克、象棋比赛等适合老年人的趣味活动，赢得了老年人的支持和肯定。“第三课堂”的开展将教育与娱乐相结合，既锻炼了身体，又丰富了老年学员的精神文化生活，有效促进了老有所学，老有所乐。

　　三、突出“三个注重”，助力老年教育蓬勃发展。

　　一是注重营造“宜老”的教育环境。针对教学用房不足的发展瓶颈，区委、去政府坚持“就近扩建、宜老改建、连片统建”的原则，在社区设立一个集托养、休闲、娱乐、培训教育、图书阅览等功能于一体的机构，着力推出乐龄同堂会、乐龄食堂、乐龄影院、乐龄作坊、乐龄长寿奖、乐龄安居计划等项目，以满足老年人不同层次的需求，打造氛围和谐、宜老居住的“乐龄家园”。

　　二是注重传授“适老”的教育内容。制定教学大纲和各专业教学计划，订购全国统编老年大学教材和其他知名老年大学教材20多种，发动教师自编各种教材10余种，制作“老同志网信视频”教学辅导片，丰富了适合老年人需求的教材讲义。注重开展老年教育理论研究，主持和参与多项全省性课题研讨。坚持每学期开展班级抽样调查和学员问卷调查，适时更新教学内容，调整教学计划，创新专业设置，使教学内容更贴近老年人“口味”。近年来，先后增设了国学、模特、家庭理财等热门专业8个。目前，社区老年大学常年开设8类学科、20多个专业、50多门课程，有120多个教学班，学员达4800多人。

　　三是注重拓展“便老”的教育方式。本着灵活实用的原则，探索开展分层教学和复式教学，丰富点评式、讨论式、观摩式、表演式教学方法，寓教于乐，促进师生互动，增强吸引力。积极拓展老年教育“互联网+”平台，开设了电脑网络、数字电视和电台广播等“空中三大课堂”，基本覆盖全区乡村和社区1万多老年人接受远程教育。

　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。滋养老年人的“精神气质”，让老年人享受平安、健康、幸福的晚年生活，是全社会共同的责任。带孩子、做家务不是老年人晚年生活的全部，让其走进老年大学，丰盈老年人的精神世界才是他们新时代的追求。( 门高峰 )