6月5日上午，市教育局在常州机电职业技术学院召开在常高校(高职校)非学历继续教育工作交流研讨会，19所高校(高职校)继续教育部门负责人和部分学校分管校领导参加会议。

　　会上，各高校(高职校)交流了本单位在过去一年里开展的非学历继续教育重点工作、创新举措以及今年的工作思路，并围绕构建服务全民终身学习的教育体系、探索疫情防控常态化的新形势下继续教育如何转型提质升级，以及提升继续教育服务地方经济社会发展能力的建议和意见等主题进行了热烈讨论与分享。常州机电职业技术学院以创新开展社区教育、推进非学历继续教育快速发展为主题进行了专题经验交流。

　　市教育局终身教育处负责人在最后发言中，对各在常高校(高职校)充分发挥高等教育资源优势、推进终身教育工作，服务区域经济社会发展所做出的贡献表示感谢。他认为，新时代，新形势，各在常高校(高职校)的非学历继续教育工作要突破校际发展不均衡、学历继续教育本位、缺乏创新动力等发展瓶颈，须做好四项工作。一是要进一步提升对非学历教育的认识度。党的十九大和十九届四中全会对办好继续教育、构建服务全民终身学习的教育体系提出明确要求。作为高等教育和高校人才培养体系重要组成部分的高校继续教育,必须全面把握新时代脉搏，审时度势，科学定位，高质量推进非学历继续教育。二是要进一步提升继续教育的培训量。国务院办公厅《职业技能提升行动方案(2019—2021年)》提出了面向职工、就业重点群体、贫困劳动力等城乡各类劳动者，拿出1000亿元、实现5000万人次以上大规模的职业培训计划。高校在这样的国家行动中，要争取项目，发挥独特作用。三是要进一步扩大社区教育的辐射面。国家、省、市在推进社区教育的系列文件中，都对高校承担社区教育的职责做了明确界定。高校开展社区教育、公益培训，要走进社区、走进企业、走进学校，不断提升继续教育服务社会的吸引力和辐射力。四是要进一步增强社会教育的影响力。高校的非学历继续教育，要把公益项目做精，把市场项目做优，把品牌项目做强，形成宣传合力，努力树立教育的良好社会形象，全力推进我市非学历继续教育工作迈上新台阶。

　　会议还对开展“教育惠民 乐学龙城——走进高校(高职校)”公益培训活动、社区教育特色品牌项目、老年教育学习资源库项目以及终身学习品牌项目申报等工作进行了部署。

供稿：张宝林